План действий "Laudato Si'
Католическая средняя школа Кармел
Мандлейн, Иллинойс
Отправлено: 4 мая 2025 г.

Предыстория и предыдущие и текущие мероприятия по устойчивому развитию

Снижение воздействия на окружающую среду и затрат

Энергия

• Компания Carmel отслеживала данные об энергопотреблении за последние три года с помощью программного обеспечения ARC. ARC - это платформа для оценки эффективности устойчивого развития, разработанная USGBC, Советом по экологическому строительству США. Первым основополагающим шагом Carmel стала наша способность измерять и отслеживать использование энергии впустую. Как только мы начали отслеживать и анализировать данные, мы смогли внедрить программы по снижению энергопотребления, такие как программа электронной утилизации и еженедельные напоминания об отключении ненужной техники на выходные и длительные перерывы. В целом за последние два года энергопотребление снизилось на 5%.
• Недавно Кармел подписал контракт на установку большого солнечного массива, который, как ожидается, обеспечит около 925 000 кВт/ч в первый год, что составляет около 41% от годового потребления энергии. Тщательно продуманная конструкция сохраняет существующее природное пространство кампуса, поскольку устанавливается исключительно на крышах школы. Такой подход также уменьшит лучистое тепло, выделяемое крышами и возвращаемое в атмосферу.
• Кроме того, в Кармеле используется огромное количество методов для снижения энергозатрат. Все лампочки в кампусе - в классах, коридорах, спортзале или на футбольном стадионе - светодиодные. Как уже говорилось выше, в Кармеле также введены напоминания об отключении от сети, когда учителя и ученики отключают всю технику от сети перед длинными перерывами. Студенты также помогают проводить ревизию в классах и помогают учителям отключать технику от сети на выходные. Кроме того, многие учителя закрывают окна шторами "блэкаут" в жаркие дни, чтобы помочь школе использовать энергию для охлаждения здания. Это основные способы, с помощью которых Carmel участвует в процессе снижения энергопотребления.
• Недавно школа за свой счет завершила полностью добровольный проект по восстановлению окружающей среды, в рамках которого был демонтирован устаревший резервуар для мазута и проведено исследование экологического воздействия на почву в этом районе. Усилия, направленные на то, чтобы обеспечить хорошее отношение к земле, на которой мы работаем, являются одной из основных ценностей нашей миссии и деятельности.
• За последние десять лет было реализовано несколько проектов реконструкции, которые охватили почти 50% всего кампуса, как внутри, так и снаружи. К ним относятся: В 2013 году были отремонтированы Центр изобразительных и исполнительских искусств и Информационный центр. Крыло для занятий изобразительным искусством было преобразовано из монастыря в помещение площадью 33 000 кв. футов с учебными классами и тренировочными залами. Кроме того, школьная библиотека была переоборудована в информационный центр. Проект по изобразительному искусству получил серебряный сертификат LEED. В 2020 году будет отремонтирован главный вход в школу, включая современный вестибюль и зону приветствия, конференц-центр площадью 2 268 кв. футов, который ранее был освященной часовней, дорожку к саду Марии Маунт-Кармель и доступ к открытому пространству для собраний "Сад Святого Духа". В 2020 году фитнес-центр, ранее служивший тренажерным залом и залом для борьбы, был отремонтирован и превратился в современное помещение площадью 12 000 кв. футов. В качестве напольного покрытия были использованы экологически чистые коврики из переработанной резины. В 2020 году был отремонтирован школьный актовый зал, чтобы максимально использовать пространство. Светодиодные лампы заменили большую часть старого освещения сцены и выступлений. Также была обновлена система отопления, вентиляции и кондиционирования, чтобы сделать это помещение более эффективным при нагревании и охлаждении. Сцена и реквизит для спектаклей построены в основном из повторно используемых пиломатериалов, шурупов и других материалов, что позволяет не выбрасывать их на свалки. В 2021 году почти 100% светильников в нашем здании были заменены на светодиодные, включая арену Сальви и стадион Бейкер. В 2021 году парковка была заменена с использованием 25% восстановленного асфальта. В рамках этого проекта были установлены бордюры для решения проблемы отвода стоячей воды. На парковке были установлены островки для деревьев, что позволило добавить 22 новых дерева в наш кампус. С 2021 года дворы и зеленые зоны, такие как сад Мэри и сад "Круг друзей", были отремонтированы для более активного использования учениками и классами. В 2022 году была отремонтирована школьная часовня и прилегающий к ней Духовный центр Мэри Фрэнсис Кларк, чтобы модернизировать пространство для духовных и общественных собраний. В ходе ремонта были намеренно повторно использованы значимые материалы из предыдущих помещений школы. Например, оригинальный мрамор был вырезан и повторно использован в качестве эстетической изюминки нового пространства. В 2022 году на юго-западной стороне кампуса будет демонтирован черный асфальт, а на его месте появятся зеленые насаждения и обеденная зона на открытом воздухе. В 2023 году началась комплексная реконструкция ванных комнат с установкой новых энергосберегающих раковин. Два ремонта ванных комнат уже завершены, осталось еще четыре. В 2023 году по периметру кампуса была проложена пешеходная тропа длиной в 1 милю - Rosary Walk. За последние десять лет была установлена новая кровля на 68 129 кв. футах из 300 000 кв. футов крыши нашего здания. Для повышения энергоэффективности была добавлена дополнительная изоляция, и новые крыши имеют показатель R-36. За последние десять лет модернизация системы ОВКВ сделала наше здание более энергоэффективным. Также была произведена замена 75% окон и удаление 90% асбеста.

Вода и земля

• Для орошения территории кампуса используется городская вода. Студенты собирают дождевую воду для использования в саду Элайджи, который используется для выращивания и пожертвования продуктов местной благотворительной организации.

Управление отходами и химическими веществами

• Программа сокращения отходов в столовой - это новый и инновационный метод, который Кармел инициировал в 22-23 учебном году для борьбы с пищевыми отходами в обеденном зале. Студенты Кармеля получают информацию о том, какие предметы попадают в те или иные контейнеры. Компостируемые, перерабатываемые и отработанные материалы имеют свои контейнеры. Каждый день в обеденных залах присутствуют волонтеры из числа учеников и учителей, которые следят за соблюдением этих правил. Кроме того, мы ежегодно проводим аудит сбора и переработки электронных отходов, чтобы собрать данные об эффективности наших нынешних привычек и почерпнуть идеи о том, что можно улучшить. Наконец, в каждом классе есть отдельный пункт приема пластика и бумаги, что совпадает с традиционной системой утилизации мусора.
• В нашей школе используются подходы "зеленой химии" с минимальным количеством отходов. Мы проводим микромасштабные лаборатории, что также минимизирует использование химикатов и отходов. Примерное количество используемых лабораторных химикатов составляет около 500 л. В запертых шкафах хранится около 150 галлонов химических средств для уборки. Кроме того, у нас есть около 100 галлонов жидкого дезинфицирующего средства для рук, которое также хранится в зоне, доступной только для технического обслуживания. Также имеется 110 галлонов жидкого воска для полов, доступ к которому имеет только обслуживающий персонал. Борьбу с вредителями обеспечивает компания Anderson Pest Solutions. В любой момент времени у нас есть 24 баллончика спрея объемом 18 унций и 16 унций геля от муравьев, которые хранятся в зоне технического обслуживания.

Альтернативный транспорт

• На данный момент около 50% учеников добираются до школы самостоятельно, 25% - на автомобиле, а 18% - на автобусе. Прилагаемые данные получены в результате опроса населения, проводимого дважды в год через платформу ARC в Кармеле. Опрос проводится в цифровом виде и распространяется среди жителей Кармеля. Несмотря на то, что в условиях негосударственной школы транспортная проблема может быть сложной, комплект из четырех станций зарядки EV является частью текущей капитальной кампании и будет установлен как часть солнечной установки. См. рисунок 7 в приложении.
• В Кармеле поощряется совместное использование автомобилей и автобусов. В этом году на автобусах ездит 167 человек, что составляет примерно 15% от общего числа студентов. Есть также "ходоки", которые ездят на велосипедах или других подобных транспортных средствах, но эти данные недостаточно представлены. Можно предположить, что четверть студентов Кармеля постоянно или хотя бы частично ездят на автобусе, ездят на машине или ходят пешком.
• Кармел сотрудничает с местной автобусной компанией, которая обслуживает пять автобусных маршрутов, доставляющих учеников в школу и обратно. Программа автобусных перевозок осуществляется в убыток, чтобы стимулировать пассажиров пользоваться автобусом. В этом году у нас 167 пассажиров. Кроме того, у нас есть ученики, которые ездят на общественном транспорте, и мы помогаем им, рекламируя и продавая льготные проездные на автобус.

Улучшить здоровье и самочувствие студентов и сотрудников

Здоровье окружающей среды

• Кармел нанимает компанию Anderson Pest Solutions, которая раз в месяц проверяет ловушки, расставленные по всей школе.
• На главной кухне есть вытяжка для отвода угарного газа, образующегося при работе плиты и духовки. Во всех научных лабораториях есть вытяжные шкафы и системы вентиляции.
• После начала занятий все внешние двери запираются, и каждый, кто входит в здание после 8:05 утра, должен зарегистрироваться на стойке регистрации и получить бейдж посетителя. По утрам у нас есть две двери, запрограммированные на разблокировку с 6:30 до 8:05 утра для прихода учеников, и они находятся под наблюдением персонала с 7:30 до 8:05 утра. У нас есть брелоки для доступа к большинству наружных дверей. У нас также есть штатный охранник. В Кармеле установлено 52 камеры по всей внутренней и внешней территории кампуса, и мы проводим два пожарных учения и одно учение по блокировке помещений в год.
• В классах ежедневно проводится уборка, а на крыше установлены фильтры Merv 8 для фильтрации воздуха.
• Для борьбы с конденсатом и влажностью Кармел отрегулировал температуру и воздушные заслонки в кондиционере, чтобы помочь удалить влагу из классных комнат и помещений с повышенной влажностью. Мы добавили в эти помещения осушители воздуха.
• Было проведено техническое обслуживание уни-вентиляторов и крышных блоков, а также обновление вентиляторов, которое проводится два раза в год, когда мы переходим с кондиционера на отопление, а затем, когда мы снова переходим на кондиционер. Техническое обслуживание включает в себя замену фильтров, смазку механизмов и их калибровку для правильного открытия и закрытия. В это время также проводится очистка змеевиков на крышных установках, или RTU, для обеспечения надлежащего отвода тепла от змеевика конденсатора.
• Все вентиляционные системы в классах и крышные установки оснащены заслонками, которые втягивают наружный воздух, когда работают.
• Если нам приходится обслуживать uni-vent, RTU или воздухораспределитель, мы проверяем фильтр на чистоту и при необходимости заменяем его.
• Большая часть уборки в школе осуществляется с помощью системы "Патосан", которая не содержит химикатов и использует воду, соль и "генератор" для приготовления растворов.

Питание и фитнес

• В Кармеле есть органический огород "Сад Элайджи", организованный и поддерживаемый Садовым клубом и другими студентами. Грядки для огорода построили студенты-инженеры, компост ежегодно изготавливается на месте из отходов, собранных в обеденных залах, а футбольная команда ежегодно пополняет грядки этим компостом. В 2022 году 300 фунтов продуктов из "Сада Элайджи" были переданы в местную продовольственную кладовую. А в 2023 году было пожертвовано 500 фунтов. Травы и овощи из сада также используются на уроках здоровья для создания рецептов, где питание является важной частью учебной программы. Влияние диет на здоровье также изучается на уроках анатомии и биологии. Кроме того, сад Элайджи является местом для занятий под открытым небом на нескольких уроках экологии, искусства и фотографии. Сад - это настоящая лаборатория под открытым небом, место отдыха и источник вдохновения для разных классов. 
• В курсах санитарного просвещения используются учебные программы и программы по питанию от PLT4M, платформы оздоровления для K-12, созданной для нового поколения физической грамотности, и MyPlate.gov. Эти сервисы специализируются на расширении знаний учащихся о том, как варианты питания способствуют росту, реконструированию, восстановлению и пополнению организма. Учащиеся используют MyPlate во время интерактивной формативной оценки, чтобы узнать о роли размера порций, непосредственной пользе для здоровья и выделить важные продукты в нашем рационе сегодня. Затем в нашем кульминационном итоговом проекте учащиеся отслеживают, маркируют и анализируют несколько дней своего собственного потребления. Выполняя этот проект, учащиеся получают наглядный способ обозначения продуктов питания и групп питательных веществ, а также получают возможность осознать, как много они узнали о роли, которую играет питание в современном обществе. Кроме того, TeamBuildr - это онлайновое программное обеспечение для силовых и тренировочных упражнений, используемое атлетическим отделом Кармеля и курсами физического воспитания. Это программное обеспечение позволяет разрабатывать тренировки, ориентированные на конкретные виды спорта и навыки, для наших студентов.
• Программа Fuel Up to Play60 используется в Кармеле во время занятий флаг-футболом. Программа предоставляет бесплатное оборудование и учебную программу для курсов физического воспитания. Оборудование также используется на открытых площадках и позволяет вовлекать студентов во внеклассные и внутришкольные мероприятия по флаг-футболу.
• Открытые пространства и сады важны для учеников Carmel и всего сообщества Carmel. Студенты имеют доступ к открытому пространству в течение всего дня через виды на природу (во всех классах и коридорах есть окна) и через доступ во внутренние дворы во время занятий и даже в перерывах между ними. На курсах теологии используются открытые пространства кампуса, окруженные зеленью и спокойствием, для молитв, размышлений и медитаций. Это время для студентов, когда они могут оценить прекрасный пейзаж, окружающий школу, и намеренно сосредоточиться на том, чтобы присутствовать со своими мыслями на природе. В рамках дня здоровья каждый семестр студенты участвуют в мероприятиях на свежем воздухе. Это прогулки по природному заповеднику и для снятия стресса, пиклбол, футбол, кикбол, спайкбол, а также садоводство для выращивания местных семян. Кроме того, вся программа курса физкультуры в летней школе основана на занятиях на свежем воздухе, включая велосипедные прогулки, пешие прогулки, катание на байдарках в Independence Grove Forest Preserve в Либертивилле и другие спортивные мероприятия. Кроме того, каждый год в Католической средней школе Кармел проводится как минимум один общешкольный день службы, в котором сочетаются физические упражнения, природа и питание. Основополагающим элементом этого дня является забег на 5 км в природном заповеднике, расположенном через дорогу от кампуса. Затем каждый класс выделяет время на создание и упаковку еды для нуждающихся семей через некоммерческую организацию Feed My Starving Children. Это кульминационное мероприятие дает учащимся возможность понять, какую роль играют мероприятия по оказанию услуг, питанию и созданию сообщества, проводимые в наших зеленых зонах.
• Недавно отремонтированный тренажерный зал и кардиозона доступны для всех преподавателей, сотрудников и студентов. Кармел сотрудничает с Иллинойским институтом костей и суставов (IBJI), чтобы облегчить контроль и способствовать правильному использованию тренажерного зала и кардиотренажеров. Это партнерство позволило атлетам и внеклассным мероприятиям сосредоточиться на тренировках в сезон и межсезонье. Это партнерство не только развивает физическую силу студентов, но и дает им уверенность и знания о том, как правильно использовать оборудование. Помимо укрепления физического здоровья и хорошего самочувствия с помощью наших тренажерных залов, преподаватель и тренер на месте внедряет ключевой аспект питания для построения и восстановления мышечной ткани. Тренер Билли Мур предлагает подпитку после тренировки в виде шоколадного молока и других вариантов протеиновых коктейлей. Наконец, в течение 2022-2023 учебного года преподаватели и сотрудники участвовали в ежемесячных встречах по изучению интегральной экологии. Это включало в себя возможность заниматься садоводством, участвовать в прогулках на природе, вести дневник природы или создавать экологические произведения искусства.

Координированное школьное здравоохранение, психическое здоровье, школьный климат и безопасность

• В средней католической школе Кармел, помимо занятий по физкультуре, здоровью, танцам, йоге и факультативов, все учащиеся ежедневно участвуют в программе консультаций. Эта программа способствует реализации инициатив в области здорового образа жизни и предоставляет учащимся пространство для развития психического здоровья и навыков преодоления трудностей. Как уже говорилось выше, каждый семестр мы проводим День здоровья. Этот день позволяет студентам изучить различные аспекты их благополучия, включая, но не ограничиваясь, социальным, эмоциональным, духовным, интеллектуальным, физическим, экологическим, финансовым и профессиональным.
• Erika's Lighthouse - это учебная программа по психическому здоровью и клуб по расширению возможностей подростков. Дискуссионные группы под руководством сверстников помогают нормализовать разговоры о психическом здоровье. Кроме того, уроки Социального института используются на 50% консультативных занятиях. Социальный институт помогает ученикам и учителям позитивно ориентироваться в социальных сетях и технологиях.
• У студентов есть множество возможностей для поддержания здоровья и физической формы. Об этом свидетельствует широкий спектр занятий по физкультуре и фитнесу, доступных для зачета. Сюда входят йога, силовые упражнения, физическое воспитание, развитие скорости и танцы. Предметы по санитарному просвещению включают в себя последовательность из 9 единиц, в том числе психическое и физическое здоровье, питание, злоупотребление психоактивными веществами, цифровое гражданство, отношения/согласие, репродукция человека, хронические и инфекционные заболевания, а также первая помощь.

Эффективная экологическая грамотность

Культура устойчивого развития в школе

• В Кармеле мы обсуждаем устойчивое развитие как часть католического социального учения и часть заботы о творении. Все студенты изучают социальное учение и обязанности по отношению к обществу, творению и тем, кто находится на задворках общества.
• Все уровни администрации играют важную и поддерживающую роль в школе. Наш президент школы, доктор Бонэм, всецело поддерживает школу и заручился поддержкой школьного совета. Директор школы, мистер Алгрим, входит в состав "Зеленой команды" и оказывает очевидную поддержку, помогая ученикам проводить аудит отходов и разбрасывая мульчу в садах.
• В школе есть учитель, который выполняет функции менеджера по устойчивому развитию, а также возглавляет школьную "Зеленую команду".
• Зеленая команда из десяти человек, возглавляемая менеджером по устойчивому развитию, состоит из студентов, преподавателей и сотрудников, а также выпускников. В прошлом году студенческий экологический клуб разработал идею предоставления наборов посуды, чтобы помочь отказаться от одноразовой пластиковой посуды в кафетерии. Студенты также организуют мероприятия в рамках Недели Земли, такие как уборка территории кампуса и акции по сбору семян. Садовый клуб под руководством студентов управляет овощными и местными огородами. В этом году более 500 фунтов продуктов были переданы в местную продовольственную кладовую. Студенты также любят создавать небольшие букеты цветов для учителей. В школе есть общество почета "Святая Катери", названное в честь местной святой. В рамках этого почетного общества ученики активно участвуют в 10 часах экологической службы по охране окружающей среды каждый год. По окончании школы они получают зеленый шнур, символизирующий их служение и преданность делу.
• В прошлом году школа удвоила количество водозаправочных станций, чтобы каждый класс находился на расстоянии не более 200 футов от водозаправочной станции. Станции пополнения воды были также добавлены в кафетерии для обеспечения равного доступа к чистой питьевой воде. Каждую пятницу, перед длинными переменами и летом, ученики помогают учителям отключить все предметы в классе, чтобы свести к минимуму использование электроэнергии. При приготовлении еды для учителей используются компостируемые материалы, а на вечеринках и мероприятиях учителя также применяют стратегии компостирования и минимизации отходов. Студенты помогают волонтерам в кафетерии, чтобы обучить школьников компостированию, переработке и процедурам утилизации отходов. Ежегодно проводится сбор электронных отходов. В конце учебного года проводится значительная программа повторного использования и переработки. Собираются использованные школьные принадлежности, форма, книги и другие материалы. В прошлом году почти 2 000 фунтов материалов были использованы повторно или проданы. Книги, школьная форма и принадлежности передаются в дар студентам, получающим финансовую помощь. Некоторые книги продаются или передаются в другие школы.
• Социальная справедливость и экологическая духовность - важные составляющие всех программ и образования, связанных с устойчивым развитием в Кармеле. Забота о творении - одна из основных обязанностей студентов. Школа также зарегистрирована на ватиканской платформе Global Laudato Si Action, которая отслеживает ее прогресс в достижении климатических целей.

Учебный план и педагогика

• Школа Carmel Catholic пропагандирует экологическую грамотность. Консультативные уроки включают в себя конкретные элементы этого термина (понимание, осведомленность, поведение, отношение), которые расширяются в течение всего учебного года, делая его центральным элементом для студентов и сотрудников. Каждый август мы смотрим демонстрацию того, как разделять пищевые отходы на станциях переработки в кафетерии, а в конце семестра узнаем, где можно сдать тетради на переработку. Каждый год осенью новый факультетский тренинг подчеркивает нашу приверженность основным ценностям наших Основателей - образованию и справедливости, вдохновляя нас быть хорошими распорядителями земли. Мы не оцениваем наше понимание экологической грамотности; скорее, свидетельством нашего понимания является принятие сообществом практики устойчивого развития, измеряемое фунтами собранного компоста, отделенного вторсырья и выращенных овощей.
• В нашей учебной программе много возможностей для обучения с учетом экологических аспектов. Учебная программа "Project Lead the Way" для студентов инженерных специальностей включает в себя концепции устойчивого развития. Например, студенты-строители строят дом "Habitat for Humanity", в котором используются принципы устойчивого развития HTH; они изучают сертификацию LEED и обсуждают правильное использование изоляции и ландшафтного дизайна для экономии энергии. Студенты факультета "Основы инженерии" создают автомобиль, работающий на топливных элементах и солнечных батареях. Первокурсники, изучающие науку о Земле, помогают повысить интерес к другим факультативным занятиям по экологии, таким как Dual Credit Human Ecological Footprint и AP Environmental Science. Кроме того, два раза в неделю проводятся занятия в Садовом клубе, где активные участники ухаживают за садом Элайджи и собирают урожай. Экология активно обсуждается на уроках биологии и химии, когда ученики рассматривают состав атмосферы и негативное влияние загрязняющих веществ. Учителя химии закупают менее токсичные материалы, чтобы продемонстрировать концепции "зеленой" химии и при этом минимизировать воздействие. Наш сотрудник по химической гигиене следит за закупкой, хранением и использованием химических веществ. Чтобы свести к минимуму количество отходов, мы закупаем наборы химикатов, а не делаем оптовые заказы. Учителя следуют опубликованному плану ответственной утилизации химических отходов. На занятиях по всем дисциплинам предпочтение отдается цифровым ресурсам, а не бумаге, и усилия по переработке отходов включены в процедурные листы курсов и учебные стенды. На занятиях по театральному искусству реквизит и декорации изготавливаются из использованных и перерабатываемых материалов и предназначены для разборки и повторного использования. Изучается светодиодное освещение сцены и его энергосберегающие преимущества.
• Наш стратегический план призывает нас расширить возможности для изучения карьеры, в том числе в области устойчивого развития и экологических наук. Команда учителей посетила успешную программу по изучению карьеры в соседнем районе в надежде повторить ее для наших учеников. В 2023 году наш Клуб изучения карьеры предложил своим членам заняться творческой карьерой, многие из которых погружены в "зеленые" технологии.
• Студенты учатся на свежем воздухе: обжиг керамики, знакомство с зоопарком и ботаническим садом, сбор семян в лесном заповеднике, прогулки на природе в семинарии и многое другое. Наш собственный Сад Марии становится ярким классом под открытым небом, который вовлекает всю личность, поскольку дарит мир и спокойствие природы, а также напоминает студентам, что мы встречаем Бога в творении, чей свет отражается в красоте, которая нас окружает. На старших курсах богословия в разделе "Забота о творении/Лаудато Си" студенты размышляют о красоте природы, совершая созерцательную прогулку по саду Марии. Студенты первого курса Foundation также рассматривают Божью благость в творении, размышляя над Писанием в Lectio Divina с использованием образов сада Марии.
• Католическая средняя школа Carmel расположена на уединенном, пышном участке в районе Мунделин. В каждом классе есть окна, что позволяет всем ученикам наслаждаться естественным светом и видом на природу. В одноэтажном здании есть множество внутренних двориков, через которые ученики ежедневно проходят, чтобы попасть из класса в класс. Во время обеда ученики могут поесть на улице. На каждого ученика школы приходится 890 кв. футов озелененной территории. Это позволяет постоянно и ежедневно общаться с природой. На территории школы растут 333 дерева, 714 кустарников и сотни многолетних растений. Деревья заменяются по мере необходимости, а за последние пять лет было высажено 49 деревьев. Один из студентов завел Instagram-аккаунт "Деревья Кармеля". Факультеты религии и мировых языков используют эту прекрасную территорию для перерывов для работы мозга на свежем воздухе. Кроме того, были созданы этикетки для огорода на нескольких языках. Классы биологии и экологии используют открытые площадки для лабораторных работ по биоразнообразию. Студенты факультета искусств также используют сад для вдохновения и занятий фотографией.

Участие в жизни общества

• Служение и экологическая социальная справедливость являются основными ценностями, и поэтому гражданская активность - неотъемлемый компонент обучения в Кармеле. Благодаря Обществу почета Святой Катери, студенты участвуют в экологической общественной работе как на территории кампуса, так и за его пределами. Студенты помогают в реализации местных природоохранных проектов, таких как удаление облепихи, озеленение и сбор семян местных растений. Студенты и преподаватели помогают с органическим огородом на территории школы и доставляют продукты в местную продовольственную кладовую. Студенты посещали дни лоббирования CEJA в Спрингфилде перед принятием закона. Это включало как очное, так и виртуальное лоббирование во время COVID-19. Они встречались с законодателями, чтобы обсудить вопросы чистой энергии и важности окружающей среды. В прошлом году они встречались с местными законодателями, чтобы пролоббировать создание "зеленого коридора" на шоссе 53. Кармел активно поощряет вовлечение студентов и сотрудников в общественную жизнь с помощью наших консультационных программ, мероприятий по формированию и встреч с преподавателями. Эти инициативы направлены на личностный и академический рост студентов и воспитание чувства социальной ответственности. Что касается общественной работы, то у студентов есть возможность участвовать в различных проектах, включая One Hope United, Feed My Starving Children, Our Lady of the Angels Food Pantry, Beacon Place, Bernie's Books, Animal House Shelter, Catholic Charities и многие другие. Ученики могут стать частью Общества почета Святой Терезы из Лизье, где еженедельно через наш цифровой бюллетень учащиеся получают возможность послужить обществу и повысить свою гражданскую активность вне школы. Школа уделяет большое внимание "зеленым темам" в консультационных программах, способствуя повышению осведомленности и развитию экологически ответственной практики. Это включает в себя активную утилизацию отходов в школьной столовой, проведение ежегодных программ по переработке отходов и работу по сокращению выбросов углекислого газа. Кроме того, школа сотрудничает с местной продовольственной кладовой, оказывая волонтерскую помощь и поставляя свежие овощи, выращенные на школьных огородах. Студенты вносят свой вклад в благоустройство школы, участвуя в таких мероприятиях, как уборка мусора на территории кампуса и создание сада, специально предназначенного для привлечения пчел и бабочек. Ежемесячные мероприятия для преподавателей в соответствии с такими принципами, как Laudato Si', посвящены проблемам общества и гражданскому участию. Семинары и мероприятия дают представление о глобальных действиях, укрепляя важность социальной ответственности. На собраниях персонала в школьный менталитет интегрируются общественная и гражданская активность. Учителей призывают включать проекты, связанные с обществом, в свои учебные программы и классы, подчеркивая такие методы устойчивого развития, как сокращение бумажных отходов в классе, использование специальных контейнеров для утилизации отходов, использование онлайн-платформ для сдачи работ, сдача старых учебников, сдача униформы, уборка школы и энергосбережение. Carmel Catholic поощряет активное участие в общественной деятельности за пределами школы, вплетая эти ценности в образовательный опыт. Программы, мероприятия и постоянные обсуждения в школьном сообществе способствуют развитию чувства ответственности за решение социальных и экологических проблем.
• Как средняя школа, Carmel сотрудничает с местными школами-фидерами и местными университетами. Студенты Carmel регулярно участвуют в лабораторных исследованиях и мероприятиях по устойчивому развитию вместе с младшими школьниками. Каждую весну на нашем кампусе проводится день посещения 8-го класса. Студенты-экологи планируют, организуют и проводят мероприятия по устойчивому развитию с младшими школьниками. Студенты Кармеля также посещают местные школы, где обсуждают вопросы устойчивого развития и проводят семинары для супергероев-экологов. Кармель также сотрудничает с Университетом Лойолы в Чикаго, чтобы проводить занятия по экологическому образованию с двойным кредитом. К ним относятся занятия по экологии человека и науке об окружающей среде. Местный муниципальный колледж, College of Lake County (CLC), также является ценным ресурсом. Во время занятий в летней школе по курсу "Введение в устойчивый бизнес" проводится экскурсия для посещения программ по экологически чистой энергии в CLC. Студенты Кармеля также участвуют в ярмарке "Зеленая жизнь округа Лейк", пропагандируя экологическую грамотность и волонтерство. Отдельная группа студентов Кармеля входит в состав Молодежного климатического саммита архиепархии Чикаго. Эти студенты планируют однодневный климатический саммит для местных старшеклассников, включая семинары и презентации.
• Carmel использует различные каналы социальных сетей, цифровые информационные бюллетени и свой веб-сайт для пропаганды устойчивого развития среди широкой общественности.
• Отдел маркетинга Carmel ведет школьные аккаунты в Facebook, Twitter, Instagram и LinkedIn. На этих платформах регулярно публикуются новости, объявления и достижения, что помогает школе общаться с широкой аудиторией, включая другие школы и организации, заинтересованные в повышении экологической грамотности.
• В Кармеле также понимают, как важно, чтобы студенты участвовали в продвижении устойчивого развития. Мы уделяем особое внимание социальным сетям, управляемым студентами, например, Instagram-аккаунту @green.corsairs. Этот аккаунт позволяет делиться информацией о мероприятиях и программах, связанных с экологическим образованием. Эта работа под руководством студентов поощряет младших школьников активно присоединяться к усилиям школы в области устойчивого развития и выступает в качестве доступного и интересного источника информации для широкой общественности.
• Кармель" также использует еженедельный цифровой информационный бюллетень. Информационный бюллетень рассылается всем школьным семьям и помогает взаимодействовать с родителями, учениками, преподавателями и сотрудниками. В нем содержится информация о партнерских связях и мероприятиях, а также призыв принять участие в усилиях школы по повышению экологичности.

Профессиональное развитие

• Запланированные на 2022-2023 годы ежемесячные занятия для преподавателей и сотрудников посвящены исключительно экологическому образованию, основанному на энциклике Папы Франциска 2015 года "Laudato Si: On Care of Our Common Home". На этих собраниях для всех сотрудников выступали такие ведущие, как о. Ричард Фрагомени из Католического теологического союза, который говорил об экологическом обращении. Среди других тем - "Экодуховность и образование", "Общее благо" и "Природный опыт".
• В дополнение к общеорганизационным занятиям сотрудники прошли следующие курсы повышения квалификации по экологической тематике: Магистратура по управлению устойчивым развитием, выпускной курс по управлению твердыми отходами, выпускной курс по поведенческому дизайну для окружающей среды, ежегодная конференция Ассоциации экологического образования штата Иллинойс.
• Все преподаватели естественных наук проходят обучение и сертификацию по химическим отходам каждые три года. Один из учителей естествознания выполняет функции ответственного за химическую гигиену и имеет дополнительные обязанности по обучению, сертификации и подготовке. Четыре наших учителя получили сертификат "зеленого" учителя от USGBC. Один из наших учителей имеет сертификат LEED Green Associate.

Предлагаемые мероприятия по устойчивому развитию на 2026 финансовый год

В предстоящем финансовом году усилия будут сосредоточены на следующих трех направлениях: "узкий, но глубокий" подход к устойчивому развитию:

1. Используйте интересы студентов

• Добавить вопросы, связанные с устойчивым развитием, в опрос студентов в конце года.
• Привлечение внимания и поддержка двух существующих клубов, связанных с устойчивым развитием: Сад и Экология.
  • Уточните уставы и круг обязанностей.
  • Получение информации от студентов для дополнительных инициатив.
  • Поддержите эти инициативы финансово и другими способами.

2. Вовлечение в усилия по озеленению кампуса

• Посадите и поддерживайте фруктовый сад в дополнение к саду Илии.
• Следите за тем, чтобы урожай овощей и фруктов был измерен и доставлен в местные продовольственные кладовые.
• Реализовать Laudato Si-Вдохновленные вывески вдоль Тропы Розария.

3. Интегрировать устойчивое развитие в учебные программы всех факультетов

• Убедитесь, что каждый отдел знает о своих трех предполагаемых точках интеграции.
• Проверьте прогресс в середине года.
• Используйте данные об использовании ресурсов в классах (электричество, вода, распределение продуктов и т.д.).

Другие действия, например, связанные с кафетерием, будут отложены до более подходящего времени.

Приложение: Список пунктов интеграции учебной программы

Бизнес и технологии

Текущие учебные программы, связанные с устойчивым развитием:

• Финансы и инвестиции: плюсы и минусы устойчивого инвестирования.
• Введение в бизнес UCP: обсуждается "зеленое промывание" в этике.

Дополнительные запланированные учебные программы по устойчивому развитию:

• Раздел 1: Устойчивое развитие в вводном курсе по бизнесу UCP
  • Определение устойчивости (экономической, экологической, социальной).
  • Корпоративная социальная ответственность (КСО), "тройная линия дна".
  • Тематические исследования устойчивого бизнеса.
• Раздел 2: Устойчивые бизнес-модели и предпринимательство
  • Возможности "зеленого" бизнеса, циркулярная экономика, сертификация B Corp.
  • Разработка устойчивых бизнес-планов.
• Раздел 3: Цепочка поставок и этичный подбор поставщиков
  • Устойчивое производство, справедливая торговля, углеродный след.
  • Этичный труд и примеры устойчивых лидеров.
• Раздел 4: Маркетинг и поведение потребителей
  • Гринвошинг против аутентичного маркетинга, экомаркировка.
  • Понимание "зеленых" потребителей, брендинг, цифровые стратегии.
  • Тематическое исследование: Seventh Generation.
  • Деятельность: Разработайте маркетинговую кампанию для экологически чистого продукта.
• Раздел 5: Устойчивые финансы и инвестиции
  • ESG, зеленые облигации, импакт-инвестирование, государственные стимулы.
  • Анализируйте корпоративные отчеты по устойчивому развитию.
  • Пример из практики: Акция Warby Parker "Купи пару, подари пару".
• Раздел 6: Деловое право и этика
  • EPA, раскрытие информации SEC о климате, глобальная торговая политика.
• Раздел 7: Устойчивость в операциях и управлении
  • Энергоэффективность, "зеленые" технологии, KPI по устойчивому развитию.
  • Роль бизнеса в достижении ЦУР ООН.
  • Тенденции будущего: ИИ, углеродная нейтральность, пример IKEA.
• Раздел 8: Управление здравоохранением
  • Тематические исследования, приглашенные докладчики, симуляции, дебаты.
  • Разработка устойчивых цепочек поставок для здравоохранения.

Инженерия

Текущая учебная программа:

• PLTW включает в себя темы устойчивого развития.
• Введение в инженерное дело: жизненные циклы продуктов, этическое проектирование.
• Принципы инженерного дела: возможность вторичной переработки материалов.
• Гражданское строительство: Проект "Крошечный дом", созданный по образцу проекта Habitat for Humanity.

Планируемая учебная программа:

• Альтернативные источники энергии.
• Материалы для изготовления нитей: растительные и нефтяные.
• Культура ремонта против замены.

Английский язык

Текущая учебная программа:

• Поэзия природы (10UCP, 12AP Lit), хайкусы (9UCP).
• Исследования по фильмам "Бобовые деревья", "В диком свете", "Станция одиннадцать".
• Тематическое исследование: Библия ядовитого дерева, Франкенштейн.
• Экологичные методы работы в классе: отключение от сети, компостные материалы, ограничение искусственного интеллекта.

Планируемая учебная программа:

• В этом году не ожидается никаких серьезных пополнений.

Изобразительное искусство

Текущая учебная программа:

• Искусство 2: капитальный проект с использованием переработанных материалов.
• Керамика: переработка глины.
• Оркестр/хор: повторное использование музыки, ремонт инструментов.
• Театр: костюмы, купленные на распродаже.

Планируемая учебная программа:

• Повторно запросите iPad для цифровых нот.
• Продолжайте перерабатывать и использовать вторично.

Математика

Планируемая учебная программа:

• Алгебра 2/3: оптимизационные проекты.
• Алгебра 1/2: регрессионный анализ изменения климата.
• Предварительный расчет: экспоненциальное/логарифмическое моделирование энергии.
• Геометрия: объем и площадь поверхности в сохранении воды.

Физическая культура и здоровье

Текущая учебная программа:

• Обучение на свежем воздухе, прогулки на природе, велосипедные прогулки, День здоровья.

Планируемая учебная программа:

• Здоровье: темы экологического здоровья (качество воздуха/воды, токсины).
• Сотрудничество с Садовым клубом.
• Организуйте день благоустройства кампуса.

Социальные исследования

Текущая учебная программа:

• Древний мир: акведуки.
• Всемирная история и история США: индустриализация, охрана природы, Новый курс.
• Государственное управление США и сравнительное государственное управление: Законы о чистом воздухе/воде, международная политика.
• Афроамериканские исследования: экологический расизм.
• География и глобальные проблемы: активизм, устойчивое развитие.

Планируемая учебная программа:

• Примеры экологического расизма (Флинт, Аллея рака).
• Сравнительный анализ политики Гов (авторитарная и демократическая).
• История США: сравнение потребительской культуры.

Теология

Текущая учебная программа:

• Католическое социальное учение: забота о творении.
• Естественное откровение, подразделение Laudato Si.
• Вера и наука, христианский образ жизни.

Планируемая учебная программа:

• Мировые религии: добавить Забота о творении в исламе, индуизме, буддизме.
• Экология в Ветхом и Новом Заветах.

Мировые языки

Текущая учебная программа:

• Французский: Быстрая мода, экологические привычки, Les Yeux de Carmen, опросы о безотходном производстве.
• Испанский язык:
  • Гармония свалки, Самый опасный остров, Лос Охос де Кармен.
  • Поэзия и рассказы: Улибарри, Кирога, Неруда, Гарсия Маркес.
  • Творческие занятия по письму и изобразительному искусству.

Планируемая учебная программа:

• Видеоролики из серии Dreaming Spanish.
• Городское садоводство с MovieTalk.
• Исследуйте отель El Hotel Basura.
• Изучите зеленые городские инициативы Парижа.